Fasanens Förskola har valt att arbeta Reggio Emilia-inspirerat, utifrån den barnsyn som arbetssättet för med sig.

I förskolan arbetar vi med att i ord och bild beskriva barnens verksamhet och utveckling. Det kan konkret handla om att skriva dagbok om dagens händelser, fotografera och observera ett barn under en stund av dagen för att visa på något som just det barnet arbetat med, intervjua barnen om sådant som väcker tankar - t.ex vad som finns i rymden.

Dokumentationen sätts upp på väggar för att visa vad barnen själva lärt sig eller gjort under dagen och för att barnen ska kunna se vad de andra gjort eftersom alla barn inte är intresserade av att göra samma saker.

Genom denna dokumentation får även föräldrarna en god inblick i vad just deras barn gjort, sagt eller upplevt på förskolan.

Den skapande verksamheten och allt tillhörande material är alltid tillgängligt för barnen och vi utvecklar hela tiden barnens förmåga att använda de olika teknikerna. På respektive avdelning finns t.ex. färger, penslar, klister och lera åtkomligt för barnen så att de själva ska ha möjlighet att ta fram det de vill hålla på med när de själva önskar. Materialet är anpassat efter barnens olika förutsättningar och i takt med att barnen förmåga utvecklas, utvecklas de även i sitt tänkande.

Miljön: Våra lokaler är nyrenoverade och vi har i samråd med en arkitekt, skapat en ljus och öppen innemiljö med en planlösning anpassad för barn i 1-3 respektive 3-5 årsåldern.

Reggio Emilia: Namnet Reggio Emilia kommer från den italienska staden med samma namn, där detta pedagogiska arbetssätt utvecklats på de kommunala förskolorna. Arbetssättet har idag inspirerat förskolor världen över och innebär kortfattat att man ser olika möjligheter i olika människor. Alla barn ses som rika och intelligenta individer som är nyfikna på sin omvärld. I det pedagogiska arbetet utgår man från barnens egna förutsättningar. Vi lyfter fram allas olikheter och förmågor.

Reggio Emilia är en pedagogik som ständigt förnyas och utvecklas med barnens behov som utgångspunkt, i takt med det moderna samhällets snabba förändring. Arbetsättet går därför inta att "ta över" eller kopiera utan varje förskola får skapa sitt eget Reggio Emilia-inspirerade arbetssätt.

Reggio Emilia arbetar utifrån en djup respekt för barnet - det kompetenta barnet. Pedagogen ska lyssna på barnet, utgå ifrån och ta tillvara på barnens tankar och åsikter i verksamheten. Pedagogen ska dokumentera, visa och beskriva det arbete barnen och lärarna bedriver. Pedagogen är den medforskande. Barnens miljö är tillåtande, tydlig och inbjudande.