Mer om ... HISTORIA B-KURS.

Skolverket:

Mål:

Målet för kursen är att eleverna skall fördjupa analysen och öka den historiska medvetenheten samt öka sin förmåga att tolka historiska fenomen och kommunicera kring dem.
Tidigare inhämtade kunskaper tillämpas och kompletteras.
Självständiga och skapande arbetsformer utvecklas.

Efter genomgången kurs skall eleven:

ha viss förmåga att självständigt formulera historiska problem samt med en medveten och kritisk hållning bearbeta dem

kunna strukturera och i olika uttrycksformer presentera historiska kunskaper och insikter

ha insikt i de källkritiska komplikationerna i en beskrivning av såväl dagsaktuella som historiska situationer

kunna skildra händelser och företeelser i dagens värld - lokalt, regionalt, nationellt och globalt - utifrån ett historiskt perspektiv

kunna göra historiska jämförelser över tid och rum.

Betygskriterier:

Godkänd:

Eleven har fördjupade och breddade kunskaper om kronologiska samband och knyter samman händelser till historiska förlopp.

Eleven har vidgat sin förståelse för historiska företeelser, begrepp och sammanhang och kan dra egna slutsatser.

Eleven har uppfattat historiska problem och har viss förmåga att se dem ur olika perspektiv.

Eleven kan med viss självständighet söka upp sitt material, bearbeta och presentera det i olika former av tal och skrift.

Eleven för ett källkritiskt resonemang.

Eleven har en viss förmåga att göra jämförelser över tid och rum, inbegripet nuet och framtiden.

Väl godkänd:

Eleven har goda, fördjupade och breddade kunskaper om epoker och utvecklingslinjer och knyter tämligen obehindrat samman händelser till ett mer sammansatt och historiskt hållbart förlopp.

Eleven har klart vidgat sin förståelse för historiska företeelser, begrepp och sammanhang och kan dra självständiga slutsatser.

Eleven formulerar historiska problem och har förmåga att se dem ur olika perspektiv.

Eleven har utvecklat sin skicklighet att söka upp sitt material, bearbeta och presentera det i olika former av tal och skrift.

Eleven kan föra ett källkritiskt resonemang och dra relevanta slutsatser ur delvis motstridiga källor.

Eleven gör jämförelser över tid och rum, inbegripet nuet och framtiden.

Mycket väl godkänd:

Eleven har mycket goda, fördjupade och breddade kunskaper om epoker och utvecklingslinjer och knyter obehindrat samman händelser till ett mer sammansatt och historiskt hållbart förlopp.

Eleven har ytterligare vidgat sin förståelse för historiska företeelser, begrepp och sammanhang och kan mycket lätt dra självständiga slutsatser.

Eleven formulerar helt självständigt historiska problem och har mycket god förmåga att se dem ur olika perspektiv.

Eleven har ytterligare utvecklat sin skicklighet i att söka upp sitt material, bearbeta och presentera det i olika former av tal och skrift.

Eleven kan utan någon svårighet föra ett källkritiskt resonemang och dra relevanta slutsatser ur delvis motstridiga källor.

Eleven gör lätt omfattande jämförelser över tid och rum, inbegripet nuet och framtiden.

Eleven visar i sitt fördjupningsarbete att han/hon mycket väl behärskar forskningsmetodik.