Mer om ... PSYKOLOGI.
 

Skolverket:
 

Mål:

Målet för kursen är att eleverna tillägnar sig kunskaper om olika psykologiska perspektiv, teorier och modeller samt deras tillämpning.

Kursen skall också ge kännedom om några av psykologins olika kunskapsområden.

Av nedanstående krav är det förstnämnda av särskild dignitet.

Efter genomgången kurs skall eleven:

- kunna jämföra olika psykologiska perspektiv samt kunna se vilka konsekvenser dessa kan få i sin tillämpning

- känna till hur människan lär sig och utvecklas tankemässigt, emotionellt och socialt

- känna till hur människan uppfattar och tolkar omvärlden

- ha kunskap om hur attityder och värderingar uppstår

- känna till viktiga socialpsykologiska begrepp samt kunna tillämpa dessa

- känna till livets kriser samt de möjligheter och svårigheter dessa kan innebära

- ha kunskap om olika psykiska störningar samt möjliga behandlingsformer

- ha kunskap om människans olika sätt att kommunicera, verbalt och ickeverbalt.
 
 
 

Betygskriterier
 

Godkänd

Eleven återger huvuddragen i olika teoretiska perspektiv samt redogör för
hur dessa perspektiv leder till olika syn på mänskligt beteende.

Eleven är orienterad i några för utvecklingspsykologin centrala teorier och
återger de grundprinciper som styr individens uppfattning och tolkning av
omvärlden.

Eleven har kunskaper om hur attityder och värderingar förmodas
uppkomma samt om aktuella begrepp inom socialpsykologin. Eleven kan
relatera dessa begrepp till kända och vardagliga situationer.

Eleven har utvecklat en viss förmåga att på ett reflekterat sätt tänka kring
psykologiska frågeställningar.

Eleven uppvisar en viss insikt om människors likheter och olikheter.

Eleven redogör för olika typer av kriser samt har förståelse för de
möjligheter och svårigheter som dessa kan leda till.

Eleven kan översiktligt beskriva de vanligaste psykologiska störningarna och
känner också till olika behandlingsformer.

Eleven kan skilja på människors olika sätt att kommunicera.
 
 

Väl godkänd

Eleven förklarar och jämför olika teoretiska perspektiv samt granskar och
värderar kritiskt hur dessa i sin tillämpning leder till olika syn på mänskligt
beteende.

Eleven är förtrogen med några för utvecklingspsykologin centrala teorier,
formulerar egna kritiska synpunkter utifrån dessa och kan förklara de
grundprinciper som styr individens varseblivning och tolkning av omvärlden.

Eleven redogör på ett nyanserat sätt för hur attityder och värderingar
förmodas uppkomma samt visar förtrogenhet med centrala begrepp inom
socialpsykologin. Eleven har god förmåga att relatera dessa begrepp till nya
situationer.

Eleven har utvecklat en god förmåga att på ett reflekterande sätt tänka kring
psykologiska frågeställningar.

Eleven har insikt i olika typer av kriser och förståelse för de möjligheter och
svårigheter som dessa kan leda till.

Eleven har insikt i olika psykologiska störningar samt redogör för olika syn
på uppkomsten och behandlingen av dessa.

Eleven kan jämföra och analysera människors olika sätt att kommunicera.
 
 

Kommentar

Samverkansmöjligheter

Samverkan med andra ämnen är en annan möjlighet att kring ett gemensamt
tema närma sig psykologiämnet. I ett tema om t. ex. kärlek kan psykologi
samverka med svenska och biologi. Ett annat tema om konflikter öppnar
möjligheter för samarbete med samhällskunskap och exempelvis en lokal
kurs i dramatik.