Mer om ... RELIGIONSKUNSKAP B-KURS.
Mål:
Målet för kursen är att eleverna fördjupar studierna i religionskunskap, särskilt med inriktning på hur samspelet mellan samhällssyn, religion och andra livsåskådningar påverkar kultur, samhälle och ekonomi.
Frågor om sekularisering och de förskjutningar som kan påvisas i människors värderingssystem skall undersökas och analyseras.
Målet för kursen är att eleverna studerar undersökningar kring religion och livsåskådning, kan se aktuella frågor i livsåskådnings-, etik- och samhällsdebatten i idéhistorisk belysning och övar sig i att diskutera resultat och tolkningar.
Efter genomgången kurs skall eleven:
- kunna redovisa fördjupade och vidgade kunskaper i kristendomens och andra världsreligioners och livsåskådningars huvudtankar, värderingar, traditioner, uttrycksformer och urkunder samt kunna ge uttryck för förståelse för andra människors sätt att tänka i existentiella och etiska frågor
- kunna analysera och jämföra olika sätt att se på verkligheten och människan som har haft och har avgörande betydelse för kultur och samhälle
- kunna redogöra för hur kristendomen och andra religioner och livsåskådningar samspelar med samhällsuppfattningen samt analysera och ta ställning till vad detta betyder för människors livssituation
- kunna samla information om samt bearbeta och diskutera ett valt problemområde i svensk eller internationell kultur- och samhällsdebatt sådant det framträder i olika medier
- kunna argumentera och diskutera i tal och skrift kring viktiga aktuella etiska problem samt motivera ett eget ställningstagande
- kunna kritiskt granska och ge förslag till tolkningar av olika religiösa och livsåskådningsmässiga uttrycksformer
- kunna läsa och kritiskt granska undersökningar kring tros- och livsåskådningsfrågor.
Betygskriterier:
Godkänd:
Eleven redovisar fördjupade kunskaper om kristendomens och några andra världsreligioners och livsåskådningars grundtankar, traditioner och uttrycksformer.
Eleven redogör för och jämför olika religioners människouppfattningar och deras betydelse för kultur och samhällsliv.
Eleven analyserar samspelet mellan religion, livsåskådning och samhälle och drar vissa slutsatser om hur detta samspel påverkar människors livssituation.
Eleven identifierar och beskriver vår tids viktigaste etiska problemställningar samt visar förståelse för att motiveringar finns för olika ställningstaganden.
Eleven motiverar ett eget ställningstagande.
Väl godkänd:
Eleven har både goda insikter i och fördjupad förståelse för kristendomens och några andra världsreligioners och livsåskådningars grundtankar, traditioner och uttrycksformer.
Eleven visar god förståelse för innebörden i olika religioners människouppfattningar och för dessa människouppfattningars betydelse för kultur och samhällsliv.
Eleven analyserar självständigt samspelet mellan religion, livsåskådning och samhälle och förstår konsekvenserna för människors livssituation.
Eleven identifierar och analyserar självständigt vår tids viktigaste etiska problemställningar samt förstår och värderar på ett nyanserat sätt olika ställningstaganden.
Eleven motiverar också på ett genomtänkt sätt ett eget ställningstagande.
